陈芳玲

【摘要】初中义务教育语文课程围绕立德树人根本任务，充分发挥其独特的育人功能和奠基作用，以促进学生核心素养发展为目的。语文课程教学的创新改革势在必行。作为语文教学的重要内容，阅读不仅是一种常见的学习方式，也是学生获取知识的基本途径，对培养学生语文思维、人文素养、文化素质的语文学科核心素养具有促进作用。基于此，语文主题学习实验作为促进学生高效阅读学习、引导学生切实深入阅读思考的重要方法，在初中语文教学中的有效实施需要语文教师不断实践反思。

【关键词】核心素养;初中语文;主题学习

一、导语

2022年《初中语文义务教育语文课程标准》中指出课程结构遵循学生身心发展规律和核心素养形成的内在逻辑，以生活为基础，以语文实践活动为主线，以学习主题为引领，以学习任务为载体，整合学习内容、情境、方法和资源等要素，设计语文学习任务群。“语文学习任务群”是个新事物。各路专家从各自立场出发，将其解读为“学习方式”“单元教学”“专题教学”“项目学习”“深度学习”等。作为一个核心概念，新课标对其没有定义，只有描述：“遵循学生身心发展规律和核心素养形成的内在逻辑，以生活为基础，以语文实践活动为主线，以学习主题为引领，以学习任务为载体，整合学习内容、情境、方法和资源等要素，设计语文学习任务群。”这也让接触语文主题学习两年的我，有了思考的契机。

二、立足核心素养初中语文主题阅读教学要点