涂俊

摘要：幼儿园阶段是幼儿身体心里发育发展的关键期，教师要在幼儿园体育实践教学活动中，充分运用体育游戏。帮助幼儿养成良好的习惯，增强幼儿体能综合素养。为幼儿提升体育综合能力做好铺垫，全面培养体育运动精神。教师要结合素质教育背景，科学开展丰富多样的体育游戏创设活动。在游戏中渗透文化内容、体育技巧、德行品质，促使幼儿养成良好习惯，帮助幼儿在实践探索学习中提升个人核心素养。本文从多个方面阐述幼儿园体育游戏促进好习惯养成的策略，希望可以为广大读者提供借鉴参考素材。

关键词：体育游戏;好习惯养成;策略;

引言：幼儿园体育教师要根据幼儿良好习惯养成目标，科学创设丰富多样的体育有些实践活动，促使幼儿在游戏体验过程中，建立体育认知思维，形成多元化探索思想，积极配合教师完成各项体育游戏活动任务，提升体育学科教育教学质量与水平，为幼儿综合性发展拓展路径。因此，教师要结合创新性教学思想、多元化教学过程、丰富性教学内容、新颖性教学方法，帮助幼儿拓展课堂学习技能与水平，为幼儿高质量、深入性开展体育知识探索学习活动注入新鲜血液，促使小幼儿在体育课程学习中养成良好习惯。

一、创设教学目标，激发幼儿兴趣

幼儿教师要结合幼儿体能发展特点，科学开展创新性体育游戏创设与实践活动，教师要通过设计教学目标，科学开展体育教育教学活动。……