吴彩琴

摘要：目前我国经济水平和各行业的快速发展，我国教育行业发展也十分快速。小学音乐教学作为我国素质教育中重要的一环，对于我国学生综合素质的提高有着重要的促进作用，所以这就需要小学音乐教师在实际教学工作中不断提高教学质量。奥尔夫教学法的熟练运用对于提高小学音乐教师的教学质量有着重要作用，小学音乐教师应深入研究奥尔夫教学法的核心内容，将其熟练应用于小学音乐教学中，不断提高学生的核心素养，为学生将来的发展奠定坚实的基础。

关键词：奥尔夫;教学法;小学音乐

引言

小学生的音乐教育最重要的特点就是培养小学生的审美能力，而审美素养是当代人必不可少的基本素养，对于小学生来说，不但可以提高学生智力，还可以加强学生的协调能力。奥尔夫教学法作为世界三大教学法之一，其独特完整的教学理念和教学体系得到了全世界的认可，在我国，现在已经有很多音乐教师把奥尔夫教学法引进到音乐课堂中，有力地改善了当前部分小学的音乐教育模式[1]。

1奥尔夫音乐教学法在小学音乐欣赏课中应用的意义

1.1有利于增强音乐课堂的趣味性

传统的小学音乐欣赏课程，一般就是教师为学生播放欣赏的曲目，让学生聆听并思考这些曲目的基调和情感。整个教学的步骤是非常固定化的，学生学习的兴趣也不高。在融入奥尔夫音乐教学法之后，教师可以在课堂中融入多样化的教学策略，让学生感受到音乐的魅力，比如用表情、肢体的方式表现自我。……