聂莉

摘要：对于小班幼儿来说，他们年龄较小，很多家长过分宠溺在家庭里没有养成良好的盥洗习惯。但是盥洗却是在幼儿园每日工作里必不可少的一部分，老师起到对幼儿的引导作用、教学作用。为此如何正确指引幼儿进行盥洗，使幼儿养成良好的习惯，为他们今后的成长生活奠定基础成为了每一位幼师需要思考的关键问题，本文就针对如何给小班幼儿进行盥洗能力培养展开分析，希望能给大家带来思考和启发。

关键词：小班幼儿 盥洗能力 策略研究

幼儿时期虽然他们的自主能力、自主意识还不足，但是这时是培养他们良好的生活习惯、学习习惯的关键时期，为此幼儿园老师必须要思考怎样教学才能真正使幼儿重视起盥洗工作，培养幼儿良好的行为习惯。而且正确的盥洗行为和盥洗习惯，对于幼儿的成长生活都有着正向影响。

一、幼儿换洗行为的特点

根据幼儿的实际年龄来分析，他们尚处于人生成长的初级阶段，在这一阶段之中，他们的身心发展不明显，无法判断出这一件事情是对还是错，他们的所有行为都体现出主观能动性、自我意识极强，不会按照成年人的思维来对事物进行判断，自己所展示出的行为特点也仅是展示自己的喜好，具有极其稚嫩的特点。笔者在实际调查之中发现，很多小班幼儿是不能自主完成盥洗活动的，即使有一些孩子，他知道盥洗的意义，想要进行盥洗，但是也不能独立完成完整的流程。……