何晴梅

【摘要】本文首先从班级文化出发，结合笔者的观点对班级文化的概念进行阐述。其次，从班级文化中的软文化与硬文化入手来对班级文化内容进行详细论述，再次，从多方面论述班级文化的作用。从而在阐明优秀班集体的定义和表现基础上，从学生与班级、教师与教学的角度浅谈班级文化对建设优秀班集体的重要性，得出班级文化的建设是师生双边的工作，不仅有利于建设优秀班集体，也从多方面增加了学生的知识，培养了学生的综合能力。

【关键词】班级文化;优秀班集体;重要性

一、班级文化的作用

（一）教育作用

教师日常班会及在课堂期间各科教师进行的德育与智育，多是教师告诉学生如何做、如何学。学生在日常课堂上听取的是教师的授课知识，同时在日常班会上是教师讲授了学生日常生活各方面的行为规范，要求学生了解并掌握社会所倡导的行为规范。事实上，学生对于教师所要求达到的德育、智育方面的问题，仅仅停留在认识的层面，尚未深入。班级文化通过教室布置、班风建设等开展各种文化活动，使学生的各种行为在浓厚的、优良的班级氛围中被潜移默化地影响，使学生在班级文化中多方面培养自己的行为规范。学生从平时的看和听，逐步内化为自己的一套行为规范，从道德理念到道德信仰，发展为学生个人的符合社会行为规范的强大行动力。

（二）凝聚作用

教师与学生在逐步形成有特色的班级文化过程中，师生间互相交流，生生间集思广益，交换意见，无形中形成了一种强烈的集体主义感，产生了一种以教师主导，学生为主体，以服务班级、团结班集体、为班级体争光为主要内容的积极效果。……