蔡万桥

摘  要：科学育人观唤醒了教师对生命教育的普遍重视，于是幼儿教师开始积极将生命教育融入幼儿绘本教学之中，为幼儿输送高品质的人文滋养和生命呵护。对此，教师要深度把握生命教育的基本内容，掌握生命教育背景下绘本素材的设计要求及绘本教学的开展方法，切实优化幼儿的成长环境。

关键词：幼儿教育;生命教育;绘本教学;教学方法

随着科学育人观的大力普及，教师开始探究适合应用于幼儿教育的先进理念和科学方法，以此科学、高效地对幼儿进行思想启蒙、意识强化和品德培养，借助优化的人文滋养、思想教化加速幼儿的知识积累和能力提升。教师在长期的教学实践中逐渐注意到生命教育的实效价值和促进作用，并将生命教育融入绘本教学之中，主动探寻生命教育背景下的绘本教学方法。

一、生命教育的概念

生命教育是指教师引导幼儿在绘本教学中借助直观化的图画内容、简易化的文本信息逐渐形成对生命意识、生命尊严、生命价值、生命追求等内容的深度感知。教师要借助生命教育培养幼儿形成良好的尊重生命意识和敬畏生命心理。

二、生命教育对绘本素材的设计要求

1. 绘本素材要具有主题性

在绘本素材中，幼儿可以从花草树木、小动物、自然环境等直观元素中获得多种多样的感知内容和想象空间，繁杂的信息不利于幼儿的思维活动和信息整合。对此，教师要注意绘本素材及绘本教学的主题性，引导幼儿以动、植物为信息起点去感悟生命的价值，真正将生命教育落到实处，提升幼儿的思想意识，拓宽幼儿的知识视野。……