甘莲珍

【摘要】随着新课改的推进，小学数学内容也变得不断丰富，而教师通过数学广角知识内容的教学，可以在一定程度上强化小学生的思维能力.但纵观现状不难发现，小学生学习数学知识的积极性普遍偏低，对数学学习不是很感兴趣，大多数学生都是为了应付考试才学习数学.基于上述所言，本文将立足于实际角度，对基于核心素养下的小学数学广角的教学方法进行深入的分析与研究，希望由此能有效强化小学数学学科的教学成效，并促进学生的可持续发展，使其在未来的学习和生活中大有作为.

【关键词】数学;核心素养;广角;教学;策略;分析

数学核心素养背景下应加强数学广角教学，而身为新时期的小学数学教师要不断创新理念、钻研教法，有效提升学生的逻辑推理能力，使之可以深度感受数学思想的整个形成过程，提升小学生的综合学习能力，使之能够理论和实践相结合，最终达到学以致用的教学目标.

一、数学核心素养与数学广角

（一）数学核心素养

数学核心素养指的就是通过学习数学知识后而形成的，从数学角度去分析事物本质，进而有效处理问题的一种意识和能力.其特点主要体现在如下几个方面.

首先，階段性特点和连续性特点.不同的教学阶段，数学核心素养培育的侧重点各不相同，并且对学生的要求也是不同的，对低年级的学生应偏向于使其掌握数学知识，对中年级的学生应偏向于培……