王海明

中图分类号：G843   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2022）04-153-02

摘  要  体育教学方法变革与创新的研究，一直是理论研究的热点与难点，研究成果日渐丰富，越来越多的新兴教学方法被运用到中学体育教学中。本研究以文献资料法、问卷调查法、数理统计法等。通过对游戏教学法的效果及调查结果：（1）两种教学方法在学生身体素质指标提高方面没有明显差异;（2）两种教学方法对实验班和对照班学生的足球技术提高方面没有显著影响;（3）实验班的学生对游戏教学法的教学方式非常感兴趣，对其评价效果更加满意;（4）实验班的学生对上体育课以及参与足球运动，有了更高的积极性。

关键词  小学  游戏教学法  足球

足球课是校园足球活动的重要组成部分。现如今，越来越多的学校开设足球课程。开展足球教学与足球训练队，旨在让学生掌握一定的足球技能，培养他们的足球兴趣及锻炼意识，提高学生的体质水平。但通过日常教学过程中观察到，当前足球教学中还有很多问题，特别是教学方法滞后的现象较为严重，无法激发学生参与足球学习与训练的兴趣。传统教学通过讲解示范、分解练习和指导纠正的方式将教学内容灌输给学生，忽视学生的主体地位，致课堂教学单调、枯燥，学生学习积极性不足、兴趣缺失[1]。因此，寻求教学方法的变革，来激发学生参与足球学习与锻炼的兴趣，使学生真正成为学习的主体，是学校足球教学必须要认真对待的问题。……