陈体?刘小雨　丘春红

【摘要】中等职业教育是我国现代职业教育体系重要的组成部分，国家非常重视对中职学生的资助与支持，为了全面贯彻落实中等职业教育学生资助政策，文章提出创造性地采用“互联网+手机APP”认证管理技术，以有效提高中职学生资助精准化水平，从而促进教育公平。

【关键词】互联网;手机APP;教育资助

作者简介：陈体（1975—），男，广西玉林市学生资助管理中心。刘小雨（1986—），女，广西玉林市学生资助管理中心。丘春红（1976—），女，广西玉林市玉州区第一实验小学。

一、实施背景

玉林市中职学生外出顶岗以及跟岗实习存在人员数量多、分布广、流动性大，地点分散、路程远等特点。随着中职学生资助范围不断扩大，资助监管难度有所增加，再加上部分学生不能及时回校完成指纹考勤工作，导致学校和学生资助机构无法准确掌握中职受助学生人数和资金发放情况[1]。因此，相关机构如何加强中职学生资助监管，确保学生资助资金安全，为受助学生提供科学、高效、精准、便捷的监管服务，是亟待破解的难题。

为了破解中职学生资助资金监管难的问题，玉林市创造性地采用了学生资助实名制认证系统，利用最新的生物特征（人脸+指静脉+身份证）识别技术识别受助学生，通过采集学生的“人脸+指静脉+身份证”信息，准确识别学生是否为符合条件的受助对象，为资助机构提供真实、准确的资助数据和受助信息，有效防止学校虚报人数、学生冒名顶替领取国家资助金现象的发生，从源头上防止资金流失。……