廖东红

摘 要：隨着社会的快速发展，小学音乐教学也展开了多方面的教学模式，从而使得学生能够在艺术教学当中能够提高自己的艺术细胞。将舞蹈投入到音乐当中能够让学生更好的了解音乐，并让学生能够更好的提高自己四肢的协调。在小学教育阶段更多的课程是体育、美术与音乐，舞蹈教学需要在音乐课堂中有所体现从而能够有效激发学生对音乐的学习兴趣。因此在音乐教学的过程中老师就需要将合理渗透到音乐当中，让学生通过听觉感受音乐的同时，也能够通过舞蹈动作跟上音乐的节拍。

关键词：舞蹈;小学音乐;课堂教学;运用;策略

引言

舞蹈随着社会的快速发展越来越重视了起来，尤其是在中西方文化的冲击下，让越来越多的人开始进行舞蹈的练习。舞蹈的存在能够有效的让学生的四肢变得协调也能够使得学生更好的感受音乐的节拍，尤其是针对小学音乐课堂，让能够让学生感受我国不同民族的舞蹈背景，让学生更好的了解舞蹈能够有效加强学生对音乐的认识。在音乐课堂上运用舞蹈教学，需要学生能够掌握音乐的节拍，才能够加强学生对舞蹈的练习。

一、小学音乐教学中运用舞蹈的可行性

在进行音乐教学的过程中，老师需要在课堂上激发学生们的学习兴趣，而在当今社会中更多的是提倡将多种艺术形式融为一体。在进行小学教学的过程中音乐教学作为主要的引导路线，将舞蹈教学渗透其中更有利于学生加强对音乐的认识，从而将舞蹈运用其中对学生的影响是非常大的，能够最大程度的让学生理解音乐的含义。在进行舞蹈教学的过程中还能够让学生将自身的情感投入其中，通过舞蹈的表演形式展现出来加强学生对美学的感受。将舞蹈教学应用到小学音乐教学当中能够锻炼学生的性格特点，使得学生在学习的过程中能够拥有外向、勇敢、活泼、积极向上的性格。

例如，在湘教版小学六年级下册的课本中，老师在讲解第二课《（听赏）春之声圆舞曲》的过程中，就能够根据这首听赏的音乐编制相关的舞蹈，使得学生在学习的过程中能够更好的感受音乐的内涵，并通过舞蹈在音乐课堂的合理运用。通过舞蹈让学生进行肢体语言、表情、动作、眼神等表达出自己对音乐的情感以及想法。因此将舞蹈应用到音乐教学中有着非常重要的作用尤其是在小学阶段能够让学生的身心、性格得到更好的改变，这也是将舞蹈教学渗透到音乐课堂可行性的重要原因。

二、舞蹈在小学音乐教学中的应对策略

（一）分阶段培养小学音乐教学中学生对舞蹈的应用

音乐老师在教学的过程中需要一步步引导学生学习音乐内容，从而使得学生能够有效激发自身的学习热情，将舞蹈渗透到音乐当中就需要老师根据学生的不同阶段展开不同的教学模式。使得学生在学习的过程中能够由浅到深的学习，并在教学的过程中让学生能够进行循序渐进的学习，这就需要老师能够将音乐教学氛围基础和熟悉两个重要的阶段。在第一个阶段当中，需要老师引导学生在学习音乐的过程中能够更为侧重的模仿音乐中的内容，这一阶段也是非常符合低年龄段的学生心理状态。老师在教学的过程中需要积极引导学生学习音乐，使得学生能够在教学的过程中能够引导身边的事物展开模仿，让音乐课堂变得活跃起来。

例如，湘教版小学二年级下册的课本中，老师在讲解《（集体舞）唱起来，跳起来》的过程中，就需要老师能够引导学生进行舞蹈的模仿，使得这一阶段的学生能够有效进行舞蹈练习，让学生能够真正感受舞蹈的乐趣，并在学习音乐的过程中能够提高课堂的教学氛围。让学生能够拥有一个良好的学习状态，在学习舞蹈的过程中能够有效锻炼学生的应变能力以及模仿能力。

而第二个阶段，就是学生能够在学习的过程中能够对舞蹈动作以及舞蹈所需要表现得情感展现出来，这些都需要学生对音乐都有基本的认识。因此在教学的过程中就需要老师能够积极引导学生学习音乐课程。因此老师在进行分阶段进行舞蹈教学的过程中也是更加学生的实际情况展开的教学，使得学生在学习的过程中能够提升自己的舞蹈能力，从而在音乐课堂上能够真正感受音乐的独特魅力。

（二）增加小学音乐教学中课外舞蹈教学活动

在进行舞蹈教学的过程中老师不仅仅需要在课堂教学中将舞蹈渗透其中，学校也应当及时开展相关的舞蹈活动。小学阶段老师也应当积极鼓励学生参与舞蹈活动，使得学生能够拥有展现自己的机会，从而进一步提高学生在舞蹈课程中的学习。将舞蹈渗透到音乐课堂教学当中会大大降低舞蹈教学成果的表现力，舞蹈的种类有很多而适合学生的舞蹈却很少，因此学校展开相关的舞蹈活动能够激发学生们对舞蹈的学习兴趣。并让学生对音乐教学产生浓厚的兴趣，让更多的学生积极进行舞蹈练习，提高学生对舞蹈的理解。

在举行活动的过程中学校可以让学生自行编排舞蹈，从而采用音乐课本中的内容作为舞蹈活动的乐曲，让学生能够更为有效的。例如，在湘教版课本中的《小步舞曲》、《梦幻曲》、《第十三随想曲》等相关的歌曲都能够让学生进行相关的舞蹈练习，以此通过活动的方式让学生了解音乐从而在进行舞蹈表演的过程中让学生能够拥有表现自己的机会。因此学校增加小学音乐教学中的课外舞蹈教学活动，对学生也是一种极好的锻炼对学生的身心都有极大的影响。

结束语

将舞蹈运用到小学音乐教学当中，能够有效激发音乐课堂教学氛围，从而使得老师在教学的过程中能够加强学生的学习音乐与舞蹈的热情。老师在教学的过程中根据学生的实际情况展开相关的教学内容，对学生的学习音乐有着很大的帮助尤其是在情感表达方面对音乐能够有更加深入的理解与感受。从而进一步提高学生的美育教育，提升学生的全面素质。

参考文献

[1]单建华.浅谈在小学音乐教学中融入舞蹈元素的策略[J].求知导刊，2021（40）：95-96.

[2]童鹭，战飞.舞蹈律动在小学音乐教学中的运用及作用[J].大观（论坛），2019（12）：208-209.