周忆琴

摘要：在构建高效课堂的实践过程中还出现了一些新的问题，需要教师强化责任意识，全面结合构建高效课堂过程中存在的问题，积极地探索解决这些问题的对策和方法，从而更好地改进和完善小学语文课程教学的各个环节，促进教学效益和质量的大幅度提升。

关键词：小学语文;语文教学;高效课堂

前言

全力、全面和有效地推进小学语文高效课堂的构建，是小学语文教师实现教学效益提升的重要途径，也是高质量落实核心素养培养目标的关键所在，教师要进一步深化对自身的认识，全面地加深对构建高效课堂的理解，并积极地探索有效构建高效课堂的方法。

1构建小学语文高效课堂的意义

第一，有效更新教学形态。从目前的语文课程教学组织和实施情况来看，一般采用板书加口述这种固定型的模式开展教学，使得课堂的教学形态长久得不到更新，自然会影响到教学效率的提高。而通过全力推进小学语文高效课堂的构建，可以对课堂教学的基本组织形态进行全面的改进和优化，如将被动学习变为合作学习，将传统教学变为分层教学，将单一评价变为多元评价，从而可以为小学语文课程教学注入生机和新鲜感，促进每个学生更为有效地开展学习。

第二，不断提升教学质量。当前影响和制约小学语文课堂教学效益的因素还有很多，使得最终的知识讲解和技能传授效率受到了一定程度的影响，而通过积极推进高效课堂的构建，可以结合课堂教学中存在的各种问题和因素，进行有针对性的分析和解决，从而可以补足教学短板和教学漏洞，促进教学效率和教学质量的不断提高。……