刘欣

摘要：随着国家教育改革不断发展，国家越来越重视高中教学。作为一名生物老师，应该不断地去优秀的学校参观学习，取其精华，弃其糟粕，不断完善自己的教学方法，努力找到适合每一个学生的学习方法，促进学生全面发展。理化生在高中学习中本就是一个综合学科，三科之间有很多知识点之间是互相联系的，如果科目教师只进行单科的普及将会给其他两科目的学习造成困扰，本文主要研究理化生教师协作体模式在高中教学工作中的必要性。

关键词：理化生教师;协作体模式;高中教学

引言：课堂教学是实现素质教育的重要途径，在传统的教学方式中，通常都是以教师为中心，而忽略了学生的主观能动性，教学效果不好。同时，教师更容易顾此失彼，每个教师都注重自己所教学科，而忽略了理化生应该融为一体，因此，在如今的教学方式中，理化生教师协作体模式对于高中的学习更为重要，教师可以通过此种模式更加全面地了解学生，从而更好地进行讲授。

一、小组合作讨论，共促学生发展

小组合作学习一直是我们学校所推崇的一种教学方式，无论是在老师教学还是在学生学习上，小组合作讨论学习都能促进其发展。小组合作不仅仅是一些老师和学生坐在一起，更应该是思维的碰撞，每个人和每个人的想法结合起来。小组合作学习不仅能够促进教师更好地了解学生的学习情况，还能够培养教师之间的合作精神，一举两得。……