林素红

摘要：我们的白茶文化历史悠久，它的传统很重要，它是一种孕育道德、提升品味、体验艺术的方式。所以白茶文化需要继承和学习。幼儿期的白茶文化教育是儿童的必修课。同时，课程的内容非常重要，从一开始的学习就可以带给孩子深刻的思想和精神。

所以，白茶文化资源在幼儿教育课程中有着非常重要的地位。我们还应注重白茶文化等传统文化的普及，这会给学前教育的多样性和广度带来新的变化。该文从白茶文化在学前教育中的应用价值出发，提出运用白茶文化的方法，进而提出改善学前教育与白茶文化融合的方法与对策。

关键词：白茶文化资源;学前教育;运用途径

1白茶文化资源对学前教育的重要性

1.1无意识地提高儿童审美水平

综观点头白茶文化的发展，与审美有着密切的关系。幼儿教育是学习知识的重要阶段。白茶文化的学习，可以帮助儿童提高白茶文化的审美水平，更容易发展。这一美学观念的形成，不仅为儿童的未来奠定了基础，也通过系统的学习，形成独特的气质。我们的白茶文化资源包含着许多内容，如茶艺表演、诗词歌赋等文化形式，可以给儿童的学习带来全新的感受。在现代教育中，缺少专业的美学指导，而白茶文化内在的美，会带给孩子们完全不同的世界观，使他们对内在美有更多的思考。

1.2培养幼儿对中国传统文化的兴趣

没有对传统知识进行培训，就会出现下列情况。一是缺乏对传统的热爱，二是对传统文化缺乏感情，这一点是最严重的。容易引起幼儿以及青少年盲目地崇拜外国人等现象。所以，在学习白茶文化时，可以增强幼儿对传统中国文化的兴趣。在学习过程中，可选择音乐、录像等方式提高孩子的好奇心，在全面学习的基础上慢慢培养孩子爱传统的习惯。透过社会习俗等方式，儿童也能在活动中增强对传统文化的认同感。愉悦的学习氛围能激发幼儿的思维，让白茶文化活动给幼儿留下深刻的印象。

1.3以白茶文化强化儿童情感认同

学龄前教育既要保证教学内容的质量，又要关注儿童的思想健康和行为。要提高儿童的智商，就必须保证儿童的智力水平，在白茶文化研究中，通过传统故事教学，让儿童在体验故事情节、感受善恶的同时，对白茶文化产生深刻的情感认同。他们在研究过程中，对白茶文化，以及白茶的生活品味各不相同。我们要在这个过程中，激发孩子的同情心，体验美好的情感，品味美好的精神。

1.4继承点头传统白白茶文化

点头镇的白茶文化博大精深，它经过历史的传承，已经形成了自己独特的文化体系。所以白茶文化的传承也是时代的需要。若无法实现对传统文化的继承，白茶文化将变得不稳定，从而使其他国家得以利用，侵占了白茶传统文化。希望能使我们的孩子变得与众不同，通过白茶文化教育，使孩子们继承传统白茶文化精神。为使孩子们有继承意识，在生活中更多地关注白茶文化，在日常生活中增加对白茶的研究，应在幼年时提高传统白茶文化的重要性，体验白茶文化发展的艰难。感受白茶的精神，在幼儿园教育的领导下，为未来的白茶文化发展做出一点贡献。白茶具有其独特的深邃情调和文化素养，能使儿童的学习产生直观的感觉，广泛了解白茶文化的深远意义，逐渐在学习中培养传承意识，了解自己的传承使命。

2幼儿教育中的白白茶文化利用

2.1营造白茶文化学习环境，激发幼儿对相关知识的兴趣

当确定路线时，我们需要更多地致力于环境，比如营造一个茶室，营造一种气氛。对于室内环境，也可利用盆栽等基础设施进行建设。与此同时，还需要采购相关茶具等。在浓浓的白茶文化氛围中，更好地体会到白茶文化的博大精深。差不多所有的孩子，对新环境都十分感兴趣，教师要善于利用这样的资源，让儿童身临其境的感受白茶文化。

目前，教师要善于利用这种好奇心，培养幼儿对白茶文化的敬畏之心，用相关知识唤起幼儿的新鲜感。根据白茶的种类，可以了解白茶的基本信息、颜色、形状等，还可以区分产地，保持对白茶分类学习的兴趣。在白茶文化的氛围中，还可以强调与白茶相关的礼仪，让幼儿保持安静，在高度相关的环境中学习礼节，教会幼儿如何从幼年就养成文明的习惯。

2.2搞好白茶文化课程建设促进白茶文化渗透

对幼儿而言，白茶文化难于理解，很难体会白茶文化的魅力，因此有必要透过游戏来教，也可藉由唱白茶文化歌曲，或透过茶类比赛来学习。在校园周围，以品种等为主导，体验泡茶等实践活动，学习茶的精神，体验白茶文化，通过模拟操作等建立小茶室。

社区有时举办白茶文化庆典，为使大家了解白茶文化的差异，体会品茶的乐趣，有必要定期举办白茶文化活动。通过各种活动，幼儿可以加强沟通技巧，增强勇气，缓和意志。春季是茶叶的采摘期，可以通过社会实践活动的形式，让幼儿体验采茶、制茶等活动。可以让家长带领幼儿去点头观看盛大的开茶节活动，欣赏茶艺表演，通过献身活动，让幼儿学到更多的民间传统活动知识和敬仰尊重白茶文化。

3如何把白茶文化融入学前教育

3.1教师白茶文化素养提升

目前，中国学前教育存在着诸多问题，教师专业能力不足，知识学习存在盲点，培训和评价也达到新的水平。尤其是白茶文化等相关传统文化的基本素养，由于缺乏经验，就必须对其进行培养。要努力提高教师的教学质量，让教师对自己的教学内容有充分的理解，同时也要让幼儿在学习过程中遇到问题时能迅速做出正确的解答。

聘用教师需要有较高的学历、丰富的知识以及对有关传统文化有了解的人才。还可组织教师到各地白茶文化基地培训、学习。在教育问题上必须采取行动，教师还要毫不犹豫地提高自己的知识学习，学习有关的技能，作为幼儿的带头模范。

3.2变革现行教育模式

单一而枯燥，是学前教育最大的缺点。儿童时期，需要开发多种学习方法，以减轻儿童的学习负担。尽管我们不应该太严肃地对待学前教育，但可以通过游戏来学习知识。从学習中体会知识的乐趣。

为此，必须改革现行的教学方法，使幼儿在实践中培养幼儿的动手能力，而非灌输教育。在白茶文化的学习中，通过师幼的交流和幼儿的合作，可以使幼儿从枯燥的学习中解脱出来，体验学习的乐趣。另外，为了使游戏不仅适合幼儿，还可以让幼儿通过游戏获得相关的情感体验，游戏等辅助内容也需要实现。要学习白茶文化，最好是去点头体验社会风俗习惯，比如可以让家长带孩子们去盛产春茶的白茶基地，或去白茶文化博物馆。

结语：

虽然白茶只是传统文化的一部分，但还是有很多值得学习和借鉴的地方，不仅仅需要幼儿在学前的品味学习，更需要无数中国人去继承和重视。当前学前教育存在一些问题，需要积极加以修正。茶道修炼能改善儿童的学习环境，同时加深儿童对传统文化的认识，感受白茶的人文精神和悠久历史。为了使年轻的中国人对传统文化产生一种崇敬之情，所以，更加需要对学前教育进行彻底的改革，在学前教育中积极运用白茶文化，给幼儿带去一个全新的学习世界，为传承文化的学习与成就铺路。

参考文献：

[1]张登英.浅谈茶文化在学前教育中的渗透[J].山海经：教育前沿，2019，000（012）：P.1-1.

[2]邓丽娟.浅论茶文化在幼儿园教育中的有效运用[J].考试周刊，2019，000（080）：160-161.