王建娜

摘要：在小学高段语文教学中，群文阅读教学是一种创新的教学方法，提供优质的阅读方案，帮助学生提高语文能力。群文整体阅读教学可以有效提高小学生阅读整体群文阅读的内容丰富性，提高小学生整体阅读学习效果，拓宽小学生阅读视野。本文以我国小学高段语文学科教学过程为一实例，研究分析使用语文群文阅读在我国小学高段语文学科教学过程中的发展途径与应用意义。

关键词：小学语文;群文阅读;教学策略

前言

群文阅读是随着新课程改革发展而出现的一种新型阅读教育模式，在教育领域发展迅速。群文阅读教学的主要目标是使学生在教师的指导下有效地阅读和理解文章。群文阅读的目标是让教师能够根据学生的实际情况，科学地选择阅读教学的方法，积极引导学生进行群文阅读，进而提高学生的阅读水平和提升学生的阅读意识。最终促进学生语文综合素养的有效培养。群文阅读的广泛开展不仅可以丰富小学生的群文阅读知识量，还可以充分锻炼小学生的逻辑思考思维能力和多种思维手段运用综合能力，有利于教学目标的实现。

1、应用群文阅读的意义

群文阅读是指教师选择与阅读主题有关的文章，然后让学生在较短的时间内阅读，教师对所有文章进行指导和总结，从而帮助学生提高阅读能力。这样，学生可以同时阅读多篇文章，比死板单调的阅读原文更有效率、更正式。……