翟文博

摘要：为了有效提升薄弱高中的育人方式，推动新时代育人方式改革的纵深发展。本文通过建立“五育并举”培养体系，推进课堂教学改革，开展实践活动课程，构建分层模式下多维度的育人评价体系等几个方面来探求薄弱高中育人方式改革的有益尝试。

关键词：薄弱高中;育人方式;五育并举;课堂教学改革;分层评价

薄弱高中是普通高中里一个特殊且易被社会忽略的存在，这些学校教学资源匮乏、学校面积小、地理位置较偏、学生学习程度参差不齐、学生普遍有厌学情绪。这直接导致薄弱高中教学质量不佳，社会认可度低。近年来，为办好让社会和群众满意的教育，薄弱高中结合学校的实际情况，进行了育人方式改革的探索。努力给每位学生提供最适合的教育，促进学生的全面发展，让每个学生都有人生出彩的机会。

一、新时代普通高中育人方式改革的现状概述

2019年6月，为全面提高普通高中办学质量，转变育人方式，针对普通高中办学中存在的问题，结合高考改革要求，中共中央国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，《总体方案》提出，普通高中主要评价学生全面发展的培养情况，国家制定普通高中办学质量评价标准，突出实施学生综合素质评价、开展学生发展指导、优化教学资源配置、有序推进选课走班、规范招生办学行为等方面内容。

李碧函、白杨等认为新时代普通高中育人方式改革要以学生的全面发展为核心，重视教育教学过程的关键作用，以教育资源为基础，拓宽综合实践的方式方法，强化学生的综合素质培养，创新教育教学模式，强化师资力量，进一步完善对学生全面发展的指导。……