初中班主任育人方式分析及改进措施初探
2018-09-28罗布
东方教育 2018年26期
罗布
摘要:初中是一个人成长过程中至关重要的阶段,班主任作为一个初中班级最重要的成员之一,良好正确的育人方式,是培养初中生正确的人生观、世界观、价值观的根本,对于初中学生的未来有着不可小觑的意义。
关键词:班主任;初中教学;育人方式;优化
引言:初中是青少年成长过程中十分重要的阶段,学生的内心世界缤纷多彩而又充满了矛盾和迷惑,班主任作为青少年成长路上的引路人,对学生良好习惯的养成和正确的三观培养有着不可估量的意义。初中学生正处在对未来定位和三关养成的探索阶段,大环境和关键人物很容易对学生造成影响,班主任作为学生的重要领路人,其行为举止、言行都会直接影响初中学生的健康成长,教师要尝试去理解学生,给他们更多的关爱和照顾,进而提高德育成效,为学生全面的、健康的发展奠定良好的基础。
一、做学生学习的榜样
班主任作為初中学生接触最多的老师之一,教师的一言一行都对学生的成长产生着潜移默化的影响,无论是在课堂教学还是班级管理中,都应规范自己的言行,身体力行的进行教育,以平等的身份和更加成熟的表现赢得学生的信任和尊重,做学生学习的榜样,让学生在耳濡目染的过程中、无意识的模仿中,不断改正自己的缺点,确定正确的三观,养成良好的习惯。例如班级规定学生要准时到校,那么班主任就不要无故迟到;班级管理中不允许学生佩戴首饰,那么班主任平时的穿着也应以朴素、简洁为主,在上课时不要佩戴首饰;……
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