梁玉霞

摘 要：教育一直是社会关注的重要话题，在党的十八上提出了将立德树人作为教育的任务、目标，并强调了教育应该培养什么样的人、怎么去培养。立德树人不仅要学生学习知识、培养能力，还应树立正确的人生观、价值观和世界观，促进学生健康、全面发展。在本文中，笔者对立德树人背景下初中班主任教育方式的优化进行了阐述。

关键词：立德树人 初中班主任 育人方式 优化措施

中图分类号：G635 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2018）01-0119-01

教育的目的在于为社会发展培养人才，但成才首先要成人。立德树人是中国特色社会主义教育事业的关键，也是学生健康、全面发展的本质要求。近年来，教育已经引起全社会的广泛关注，德育为先、能力为重的教育理念也被人们所认同。班主任是初中学生思想政治教育的重要领路人，其行为举止、言行都会直接影响着初中学生的健康成长。在本文中，笔者对立德树人背景下初中班主任育人方式的优化提出了几点建议。

1 立德树人的教育理念

立德树人，所谓“立德”就是把人的德性品行放在前面，采取积极有效的方式方法引导、感动和鼓励别人；“树人”就是以人为中心，采用合适的方法促进人的各方面提升和进步。所以立德树人应该与“以人为本”的理念相辅相成，同时它也是学校教育是否成功的重要体现。在初中阶段的教育中，不仅只注重到学生知识的学习，更应该是能力、道德、品质等多方面、全方位的培养，引导学生形成良好的品行品性，实现育人树人成人的教学目标。……