王芳

摘要：追求新事物和个性是城市地区的学生与农村地区学生最大的差别，而“互联网+时代”的到来却让农村地区的學生同样有了接触这些丰富多彩事物的机会和平台，能够培养农村地区学生的创新能力和个性化，有了这个基础，创课教学才能够在农村的初中英语课堂中得到实践并取得一定的成效。本文立足于初中英语教学角度，分析了“互联网+”时代背景下初中英语教学改革策略，希望具有一定参考价值。

关键词：“互联网+”;初中英语;课堂教学

引言：“互联网+时代”的到来不仅为农村初中英语教学带来了先进的信息技术手段，而且带来了与时俱进的教学理念，如果把信息技术比作是工具的话，那么先进的教学理念就是使用工具的说明书，创客教学的成功实践能够有效地改进农村地区初中英语教师的教学理念，进而让先进的信息技术手段能够真正地提升学生的英语学习素养。随着教育改革的不断深化，课堂教学越发重要，因此，对于“互联网+”时代背景下初中英语教学改革策略的研究有着鲜明现实意义。

一、“.互联网+”背景下初中英语教学的意义

1.有利于教学有效性的全面提升

在互联网时代，互联网在各行各业中均有应用，改变了我们的生活、工作，在教育教学领域，互联网也有很多新的应用，通过互联网的使用，能够进一步丰富教育教学资源，通过形式多样，较为鲜活的形式开展教学活动，不断提升学生学习的积极性，吸引学生的注意力，不断提高教学的有效性。……