宋培培

摘要：进入初中阶段，英语课程学习的深度和广度有所增加，对学生的要求也随之提高。与此同时，学习深度和广度的拓展要求教师不断提高课堂教学效率，这样才能使学生在有限的课堂时间内掌握所学知识。为此，随着新课改的不断实施，教师应该积极转变自身的教学观念，意识到高效课堂构建中出现的问题，并采取多样化的教学手段和方式积极探究解决方案，以激发初中生的英语学习兴趣，提高他们学习的主动性，从而真正實现高效课堂的构建，促使初中生掌握到更多的知识。

关键词：初中英语高效课堂;构建;策略

引言

在初中英语教学中，英语课堂教学是初中英语学习的重要途径，要想提高初中生的英语能力，首先要提高英语课堂的教学质量，从而培养他们的英语学习兴趣。初中教师应该全面了解高效课堂的构建原则，并针对学生们的实际特点开展创新的教学方式，以此来构建高效的英语课堂，培养初中生的英语阅读水平，促进初中生对英语阅读产生兴趣"。

一、夯实词汇基础，充实词汇量

1.1融入游戏引导，激发学生兴趣

为帮助学生突破词汇这一大难关，在教学的过程中，可以结合学生需要掌握的词汇分析，主动借助猜一猜、词汇变式、找朋友等多种多样的词汇.游戏，及时改变学生对学习词汇的畏惧情绪，继而帮助学生积累更多的词汇。例如：在学习lay与lie 的时候，由于这两个词汇比较容易混淆，在取不同含义的时候，词汇的过去式、过去分词和现代分词之间存在一些容易混淆的地方，于是，在教学活动中，教师可以借助多媒体技术为学生组织词汇竞赛，通过小组合作的方式，完成词汇填空题。……