田应淑

摘要：化学学科在初中阶段教学中非常重要，它是学生开始系统化认识化学、掌握化学基础知识、了解化学知识在生活中的应用以及进行深层次化学知识学习的基础。化学实验是加深学生化学知识学习、验证相关化学原理的基础，新课改要求下，传统的教学模式已经无法适应当前新的教学环境，尤其是在广大农村地区，因为教学设施相对有限，化学实验教学还存在着较多问题。对此，本文结合笔者自身工作经验，对初中化学实验教学现状予以分析，分析教学中存在的问题以及可能原因，从而提出初中化学实验教学的有关措施，希望改善初中化学实验教学现状。

关键词：化学实验;实验操作;解决办法

引言

化学学科作为一门以实验为基础的学科，中学化学课程的教学目标主要在于提升学生的科学素养，实现学生的全面发展。因此，在当前的初中化学教学过程中，教师需要以新课标的要求为导向，注重发展学生的科学素养，通过合理开展化学实验教学，培养学生化学学科素养。因此，本文就针对初中化学实验存在的问题进行深入分析和探究，希望能够更好地推动初中化学教学的发展。

1初中化学实验教学存在的问题

1.1实验设备有待更新

目前，一些农村初中的化学实验设备仍然比较落后，实验设备不完善。受资金等条件的限制，实验室的规模不大，且实验设备和器材比较欠缺。另外，实验室的布局也不是很合理，如仪器室、准备室、药品室未能分离，导致很多设备受到损坏，又或者仪器室、准备室、药品室之间的距离太远，实验准备的时间太长。……