王磊

【摘要】对于高中数学这一学科而言，其中所涉及到的思维能力的核心便是逻辑思维能力，也就是说逻辑思维能力作为学生综合素质的重要组成元素之一，只有学生具备缜密并且清晰的逻辑思维能力时，才能够促使学生获得高效的发展。这就要求教师在实际教学工作中能够重点对学生展开逻辑思维能力的培养，通过为学生提供针对性的指导促使学生形成良好的独立思考能力。本文从数形结合教学、鼓励学生发散性思考以及展开归纳总结这三个方面入手，阐述了高中数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略。

【关键词】高中数学教学;逻辑思维能力;培养策略

基于新课程改革背景下，要求教师在展开高中数学这一学科的教学时，能够重点对学生展开逻辑思维能力的培养，在此过程中，将有助于学生逐渐地掌握相关的数学知识，并且能够灵活地运用这些知识来进行实际问题的解决。当学生具备良好的逻辑思维能力时，便会对问题展开独立思考，并且能够在教材内容的基础之上展开课外内容的延伸，从而促使学生的思维能够获得有效的拓展，其逻辑思维能力得到有效的培养。

一、借助数形结合思想，培养学生逻辑基础

數学这一学科中所涉及到的数学概念，作为学生进行知识学习的首要基础知识点，不仅仅是数学的文字体现，更是学生夯实知识的基础。但是这些概念，大多数都是抽象的，因此，学生将无法对其进行深层次的理解及吸收，如果在此过程中，教师通过照本宣科的方式为学生讲解相应的概念，那么将会导致学生对其知识的学习丧失一定的兴趣。……