刘绪繁

摘 要：写作能力是指学生的书面语言的表达能力，是对语言運用能力的一种检验和呈现。就目前的现状来看，写作教学依旧是比较传统的，教师给出写作格式，学生依照格式仿写。这种模式会让写作变得枯燥无味，学生易产生排斥心里。所以，小学语文教师要改进自己的作文教学模式，优化作文课堂模式，激发学生对写作的热情，提升学生写作水平。

关键词：写作能力;语文;阅读

引言

小学阶段对于小孩来说是非常重要的阶段，这是他们的起点，也是各项潜能被挖掘的最初阶段。这其实更考验的是学生们的综合水平和素质。不同的学生有不同的文化信仰，这也是家庭背景和生活环境决定的。所以他们的作文所要表达的内容和情感也不尽相同。相对于大城市来说处于农村地区得孩子，他们的教学资源相对匮乏，在很多人看来他们眼界似乎也不够开阔，但写作更注重情感的表达，真情实感的内容更容易打动别人，而不是依靠技巧取胜。

一、养成日常细心观察的习惯

对于写作最重要的还是考验学生们对所写事物的观察能力，只有细心和耐心才能观察到事物的独特之美，才能发现别人无法轻易看到的一面。这样在写同样的事物时你才会描写的更加动人，更加详细，更加通俗易懂。这是因为你已经积累了足够的素材可以使你的文章内容更加充实，也更加有内涵，而不是空口白话，表面堆砌。小学写作其实就是在写每天的日常生活，我们要引导学生在生活中提炼自己的写作题材，用自己的语言和文字记录自己的所看所想所闻，并有感情的表达出来，用文字来呈现给大家。……