何素敏，项辉，崔隽

[摘 要] 培养高素质的人才是高校教育的目的，人才培养质量也是衡量教学水平的依据，质量监控是持续改进，多维度、多视角监测评价专业教学质量状况的重要手段。多年来，对毕业生跟踪是学校的一项薄弱环节，为了进一步加强中山大学生命科学学院对跟踪环节的管理，切实提高本科生培养质量，学院对毕业生信息采用问卷等方式收集并进行数据分析，对本科生质量进行科学跟踪分析。学院创建数据化动态毕业生质量监控跟踪体系，针对发现的各项问题进行一系列教学改革，以期提高教学质量。

[关键词] 本科生;人才培养;本科毕业生;质量监控

[基金项目] 2020年度中山大学本科教学质量工程项目“生命科学学院在校本科生质量跟踪与毕业后质量跟踪分析”（33000-31911130）

[作者简介] 何素敏（1968—），女，广东平远人，硕士，中山大学生命科学学院助理研究员，主要从事高教管理研究;项 辉（1966—），男，湖南石门人，博士，中山大学生命科学学院教授，主要从事脑疾病的分子机制与药物开发研究;崔 隽（1982—），男，江苏南京人，博士，中山大学生命科学学院教授（通信作者），主要从事免疫学和细胞生物学研究。

[中图分类号] G647 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2022）07-0161-04 [收稿日期] 2021-07-02

一、本科生培养中存在的问题

（一）对本科生缺乏系统性的数据化动态质量监控跟踪体系

实行大类招生，帮助学生从高中进入大学学习及之后的深造或就业，建立毕业生质量跟踪体系，培养适应社会的发展和需求的高素质创新型人才是高校教育的目的。……