张彬

摘要：新一轮课程改革要求教师着重培养学生的创新能力，抓住基础教育的核心及重点。对于初中物理教学来说，物理教材的深入剖析及研究不容忽略，教师个人需要坚持与时俱进的育人理念，在因材施教育原则的指导下，发展学生的创新意识和创新能力，逐步优化教学氛围和环境，强化学生的合作学习意识，通过设置学科问题来引导学生自主学习和探索，让学生能够在小组合作和自主探究的过程之中形成良好的学习行为习惯，提升个人的物理核心素养。

关键词：初中物理;创新能力;培养分析

引言

素质教育背景下的基础教育教学变动非常明显，初中阶段的物理教学不再过度关注知识的传递和学生的基础应用，而是更加注重对学生创新能力和意识的培养。作为一门理论与实践并存的学科，学生沟通能力、探索意识和自主学习能力的培养最为关键。教学经验丰富的教师针对性的培养学生的创新能力，主动塑造创造性人才，深化学生对基础知识的理解性认知，帮助学生主动获取实验技能，确保学生能够在良好的学习氛围及空间中实现自由发散、大胆探索和个性化成长。

一、初中物理教学中培养学生创新能力的必要性

创新能力主要是指提出不同于常规见解和思路的能力，与传统思维模式存在明显的区别。个人需要利用已经积累的知识在特定具体的环境中满足个人以及社会的需要，整个过程中的行为以及思维是个人创新能力水平的重要体现。……