李星

摘 要：随着新课改的不断深入，初中教育体系迎来了一场新的变革。在当前的初中英语课堂上，教师应通过多种教学手段来提高学生的英语水平，使每名学生都能够形成较为完善的英语知识体系。而英语课上传统的教学方法对学生学习英语作用有限，所以老师一直在寻找新的教学方式，这个时候思维导图不知不觉的就融入到了英语课堂中，思维导图的运用可以让抽象的英语知识变得直观明了，并让学生无压力的了解英语知识，从而进一步使英语课堂上的教学效率得到提高。因此将思维导图和初中英语教学结合在一起，可以有效地提高学生英语综合水平。

关键词：思维导图;初中英语;应用

引言

思维导图在初中英语教学中能够有效提升课堂教学效果，培养学生高阶逻辑思维能力。书面表达能力作为大多数学生的学习短板，运用思维导图教学可提升学生的写作能力与表达能力，促进学生英语水平的提高，培养学生良好的英语核心素养。

1初中英语教学的现状

1.1教学方法低效枯燥

目前，在我国初中英语教学中，教学方法低效枯燥是最为常见的问题。部分教师缺乏对学生心理以及學习需求的把握，不能提供高效优质的学习指导，授课模式枯燥死板、效率低下。初中生学习英语感到很吃力，长此以往将逐渐失去对英语的热情与兴趣。不少英语学困生的产生都是源于此，学生缺乏科学良好的学习习惯，在枯燥沉闷的课堂上也感受不到英语学习的快乐，导致学习欲望减退，自信心逐渐低落，久而久之就成了英语学困生。……