[摘 要] 社会实践是高校实践育人的第二课堂，是强化高校大学生思想道德教育功能的重要载体。社会实践活动在大学生思想道德建设及教育引导方面具有天然的功能优势，关乎思想道德建设及教育引导的成败。新时代赋予了高校社会实践新的使命，也提出了新的教育引导任务。着重分析高校社会实践思想道德教育功能及其影响因素，解析高校现行社会实践活动及思想政治育人过程中存在的短板和问题，并提出针对性的对策建议，提升高校社会实践的成果转化及教育引导实效，进而全面提升高校社会实践育人成效，实现立德树人根本任务。

[关键词] 新时代;高校社会实践;思想教育;教育引导

[作者简介] 杨国强（1981—），男，河南南阳人，现当代文学博士，华中师范大学招生与就业工作处讲师，主要从事大学生思想政治教育、大学生就业指导、高校学生党建研究。

[中图分类号] G641 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2022）05-0165-04 [收稿日期] 2021-08-09

高校社会实践作为大学生思想政治教育的第二课堂，在加强大学生思想政治教育及提升道德情操等方面发挥了不可替代的作用，但是受制于现实条件的制约，社会实践在强化大学生思想政治教育引导方面仍然有很大的提升空间。党的十九大报告指出，要贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，优先发展教育事业，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。作为思想政治教育重要载体的高校社会实践在拓宽教育实践的活动内涵、拓展社会实践的育人功能、构建社会实践的实施路径、强化教育引导等方面都有着不可替代的作用。……