梁圆月

摘要：幼儿都渴望户外的阳光和新鲜空气，户外游戏更有助于幼儿亲近大自然，感受大自然带给自身的身心愉悦感，因此，户外游戏有益于幼儿身心健康及儿童身体发育。但是户外运动的可控性低，容易出现安全事故。因此，在组织幼儿参与各项活动的过程中，教师和保育员都应树立保教结合观念，做好保教结合工作。

关键词：幼儿户外;自主游戏;应急处理;意外事件

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-2-

引言

幼儿安全教育不仅关系到每个幼儿的健康发展，也关系到每一个家庭的幸福。但是，近年来，一些意外伤害事故的发生，不仅影响了幼儿的身体健康，也给幼儿的心理健康带来隐患。《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿安全，促进幼儿健康发展放到首位，与家长密切配合，对幼儿进行生活安全教育、提高幼儿的安全意识和自我保护能力。儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童安全的基础上才能促进幼儿各方面的健康发展。我们要充分领会《纲要》精神，真正认识到幼儿安全的重要性，在幼儿园的日常教育中采取多种措施，加强安全教育，使幼儿学会一些安全和自我保护措施，促进幼儿安全健康的发展。

一、幼儿户外游戏存在的问题

（一）场地设施的设置游戏性功能不强

教师方面主要表现在：一是很多教师将幼儿户外自主游戏活动作为考核的一项内容去生硬完成，在实际活动开展中，从成人的角度对幼儿进行指导，主要目的是如何更好完成自身的教学任务与教学目标，缺乏儿童观、游戏观、教育观。这与幼儿户外自主游戏活动开展目的相悖，影响幼儿兴趣和想象力、创造力的激发。二是在户外活动过程中，教师经常会干涉或阻止幼儿，或者直接将游戏叫停，没有“闭上嘴、管住手”。三是教师不重视游戏后的游戏故事分享和反思活动，导致了幼儿游戏水平停滞不前，游戏能力和身心得不到应有的发展。

（二）安全教育“一刀切”，针对性不够

安全教育是幼儿园教育工作的重要组成部分，需要精准化推进，但是在幼儿园中，小班、中班和大班的幼儿们是有差异的，需要引导的教育点是有差异的，但是在实际教育中，一些幼儿园缺乏针对性，存在着“一刀切”的问题，这就可能导致安全教育的低效甚至无效，从而出现问题。

三、幼儿户外自主游戏中意外事件应急处理的策略

（一）设计安全的游戏规则

体育游戏是孩子们比较喜欢的内容，通过闯关或者情景模拟的方式展开的活动，既满足了幼儿的兴趣，又提升了活动质量。因此，教师可以利用这一环节，在游戏规则上渗透一些安全知识，让他们形成良好意识，对活动安全也有了保障。游戏规则是保证活动有效的重要环节。在进行规则的设定时，教师可以根据儿童的能力进行规则的设定，如小班幼儿，能力较弱，教师便可以要求其在活动中不推挤他人，有序排队，遇见特殊情况第一时间找老师;而在面对中班幼儿的时候，便可提升一些安全常识，如遇见危险的情况要学会避让，不上前去围观，在活动中摔倒了要查看自己有没有流血的地方，要及时和老师汇报;大班的幼儿，能力较强，便可让他们学会一些技巧，如在进行剧烈运动摔倒的时候，要保护好头部，进行一些器械运动的时候要量力而行，不要逞强伤害到自己等。这些内容都是关于安全意识培养的有效策略，通过孩子们在游戏的过程中，逐渐提升他们的能力。

（三）开发多样化的课程资源，助力安全教育

幼儿安全的背后是对生命的重视，也是家庭稳定的基础，所以在幼儿园教育教学工作中，幼儿安全教育一直是重中之重的工作之一。为了指导幼儿园有效开展幼儿园安全教育工作，在国家颁布的《中小学幼儿园安全管理办法》中，强调了要把幼儿园的安全教育工作和幼儿园的课程建设结合起来，根据幼儿园自身特点或者发展优势，建立多样化的课程，落实安全教育要求，提升教学实效。所以，幼儿园要重视与安全教育相关的课程开发，既要给幼儿反复地强调，更要给幼儿们提供实践尝试的机会，因为通过幼儿们的实践体验，对幼儿们的教育会更加深刻。

（三）充分重视幼儿园自主游戏活动的总结和评价工作

对于幼儿园户外自主游戏活动，幼儿园教师除了要把握好上述的各种主要措施和策略，还应认识到对幼儿自主游戏活动实施评价的重要性。首先，幼儿完成了一天或某个项目的游戏活动后，教师应及时对幼儿的这些游戏活动进行客观且公正的评价，从而让幼儿感受到这一游戏活动的重要意义。其次，对于一些能够激发孩幼儿求知欲和探索兴趣的游戏活动，教师应不断对其进行总结和思考，从而为开展后续的自主游戏活动提供更加宝贵的参考经验。再次，对于一些在自主游戏活动中表现较差的孩子，幼师应特别地进行关注和分析，找出问题的根源，并采取相应的措施来改善这一现状。

结束语

目前，很多幼儿教师存在一个错误的认知，认为让幼儿进行游戏会影响幼儿的成长。幼儿教师应該端正自己的对户外自主游戏教育的看法，充分利用户外自主游戏对幼儿成长的正面作用，让幼儿全面发展。在幼儿进行户外游戏的时候，幼儿教师要充分发挥指导作用，帮助幼儿解决在游戏中所出现的问题，引导幼儿进行思考并找到解决的办法。

参考文献

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