金艳梅

摘要：信息技术日新月异，智慧教室的出现不仅为教师提供了更有效的教学手段，也为学生构建了更加新颖的学习方式，使多种形式的互动学习有了更广阔的平台。本文以部编版五年级下册的《军神》一课为例，具体地展示了智慧教室环境下在课前、课中、课后三个方面促进小学语文教学。

关键词：智慧教室 小学语文 互动学习

语文是语言文字、语言文学、语言文化的简称，是重点教学科目之一。广大教育工作者始终致力于摸索一种高效的语文教学模式以创设高效语文课堂。其中，课堂教学中的师生互动对实施教学过程和实现教学目标影响深远。智慧课堂的出现，加速了学生学习环境的改变，使学生由被动接收知识渐渐变为主动探索知识、分享知识。智慧教室环境使得原有的教师主讲、学生被动参与的教学形式逐渐被互动学习所替代，学生能够展示各自的学习内容、交流分享自己的学习成果。

美师优课作为一种新型的、功能多样的软件，是以个人电子终端为载体的课堂变革的智慧教育模式。电子终端从课前预习、课堂学习、课后作业与辅导到评价与反馈等各个环节，贯穿始终。下面以部编版五年级下册《军神》为例，简要阐述智慧教室如何在小学语文教学中让每一位学习者都参与其中。

一、运用美师优课上传素材，引导课前导学

大数据时代，信息技术发达，资源丰富、信息量大，学生在网络中虽然能够搜集到大量的信息，了解到许许多多课本上没有的知识点，但毕竟是未成年人，知识储备有限。……