褚莉莉

摘要：课本剧是一种新型、有趣，集教学和娱乐为一体的教学形式。课本剧在语文教学中的实践应用，激发了学生参与课堂的主动性和创造力。根据学生的特点，在小学语文中段的教学中运用课本剧，把学生的表演与课堂教学和实践活动有机地结合起来，对语文教学有着重要的意义和作用。

关键词：课本剧 语文教学 小学中段

著名教育家叶圣陶先生说：“学习的过程是个游戏的过程。有益的游戏能够丰富想象，丰富的想象有助于培养创造性思维，具有创造性思维的学生是将来知识型人群社会非常重要的组成部分。”课本剧在语文课程改革中，是一种实践性较强的活动，它依托于语文教材内容，选择合适的文本在原文的基础上进行改编、创作，通过学生生动、形象地表演，将课文内容的故事情节、人物特点以及主题思想表现出来。学生参与课本剧编演的过程，也是他们研读课文、推敲语言文字、体会人物情感并将其付之于行的实践性学习的过程。课本剧展现了丰富的教学创造力，在推广过程中也确立了其在语文实践活动中不可忽视的地位。本课题研究也发现，课本剧在小学中段语文教学中的实践应用，激发了小学生参与课堂的主动性和创造力，并充分发挥了课本剧的价值和作用。如何在语文实践教学中将课本剧与课堂教学有机地融合起来，结合本研究，笔者总结了如下几点心得体会。

一、以语文教材为载体，科学甄选内容