让小学语文和谐课堂弹奏出动人的“乐曲”
2022-01-21康雪芬
广东教学报·教育综合 2022年7期
康雪芬
【摘要】课堂氛围是否和谐,不仅会影响到学生的智力发育,还会影响到他们知识的掌握与能力的提升。课堂氛围的和谐、友好,有助于活跃学生的思维,让他们保持高涨的情绪与积极的状态。另外,和谐的课堂氛围更有助于促进学生的全面发展。
【关键词】小学语文;和谐课堂;人境和谐;人人和谐
一幅画的优美在于构图、色彩、用笔等方面的和谐,一首歌的动听在于音调、旋律、节奏等的和谐。和谐能产生美,能发挥出最佳水平,能表现出最好的效果,能产生最佳组合。和谐是所有美好事物的共同特征,是人们的共同追求,在教育中亦是如此。和谐的课堂氛围将有助于促进学生的全面发展。那么,在教学中,该怎样协调好影响和谐的各种教育因素,让和谐的课堂弹奏出动人的“乐曲”呢?
一、人境和谐,是前奏
“美”是教育的磁石,它能生情,更能激情。情境的美,能巧妙地将学生与情感结合起来。和谐的课堂情境,更是一首乐曲的前奏。和谐课堂情境的实现,主要靠教师群体的认真钻研,唯有教师仔细研究教材,全面理解教材的思想、结构、情感与语言等,并通过音乐、语言、视频资料、图片等方式科学地进行课堂设计,才能设计出既符合教学需要,又与学生心理需求相符的课堂情境。
(一)导与境的和谐
有个良好的开端才会有美好的结局。同理,课堂上的导语好比唱戏的锣鼓,没有入场之前先叫座儿。这样不仅能够营造氛围,还能调动学生的求知欲望与学习积极性。……
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