摘要：在新时代的“全方位、全员、全过程”三全育人理念的逐步发展完善的过程中，学风建设依然是高校完成立德树人任务的重要基础和中心环节。2020年疫情期间的线上课程教学、线上考核等新型教学方式对各大高校的学风建设提出了新的考验和难题，暴露高校在人才培养上的薄弱环节和诸多问题，本研究是针对于其暴露的主要问题进行探析，并依照正学风、促自律两个方向的提出相应的合理措施，确保在新时代中高校的学风建设能够稳步发展。

关键词：高校;学风建设;人才培养

高校要将党的教育路线全面贯彻于学风建设的始终，更要将学风建设置于重要地位，高校要把握“以学生为中心”的发展理念，引导学生构建以学习为主线，以自律自强为工具，以担当时代责任为目标的新时代学风。

一、目前高等院校学风建设所具有的问题

（一）学生学习目标不清楚，学习动力不足

首先，对于高校学风建设的最主要的主体便是学生自身。但在现阶段的学风建设中所体现出的学生自觉性不高，态度不积极，对待考试和学习并没有应该具有的态度，部分学生可能会出现“早退”、“旷课”、“逃课”等恶劣的行为，更有甚者在考试中会出现作弊这种违纪违规行为，其中所凸显的厌学情緒是高校学风建设所面对的难题之一。而这些难题都可归根于学生自身对于所学专业前景的不了解、对于自身学习目标的不清晰所导致的学习动力不足。……