冯凯瑞 王江海

摘   要：沃里克大学是英国创业型大学的典型代表，秉持学术与创业兼顾的办学理念，在人才培养目标、课程体系设计、教学方式改革、管理机制创新等方面颇具特色。合理借鉴沃里克大学人才培养模式改革，我国地方本科院校应明确办学定位，革新人才培养目标;完善课程体系，营造创业文化氛围;改善教学方式，促进产学研成果转化;完善管理机制，优化一体化组织体系等方面，寻求转型发展的突破，推动自身进行“双一流”建设。

关键词：创业型大学 人才培养 沃里克大学

创业型大学起源于20世纪中后期的欧美发达国家，是知识经济快速发展时代下大学办学理念和发展战略的创新。从教育语言流变的角度来看，“创业型大学”一词在20世纪60年代才经有关学者译介进入我国。从高等教育哲学的角度来看，大学一直存在着两种隐喻，即“象牙塔”和“动力站”。前者强调大学应该作为民族精神文明的崇高象征和知识权威的来源，后者强调大学应该积极发挥其政治经济功能，成为国家发展的动力引擎。这两种隐喻实际上指向大学职能的两种相异职能，高等教育学者都试图找到有效调节两种职能的机制，即找到一种“兼顾学术和经济效益”的大学发展模式。这就是创业型大学进入我国之后会引起学界广泛关注的重要原因，而英国沃里克大学（The University of Warwick）是“兼顾学术与创业”的新型大学的典范。

一、沃里克大学的诞生与贡献

（一）创办背景与发展