夏洁雯

摘要：在新时代背景下，高职教育越来越关注学生的心理健康、学生管理工作与心理教育的有效结合，强化学生的抗压能力，确保高职学生得到全面锻炼。本文探讨了将心理健康教育融入高职院校学生管理工作的教学策略。

关键词：高职学校  学生管理  心理健康教育

高职院校要重视学生管理工作，这有利于学生提高自我持续学习的能力，让学生开始思考和规划未来生活。在高职学生管理工作中对学生的心理展开辅导，能磨炼学生的意志品质，让学生以乐观积极的心态面对各种挑战。由于市场经济带来的高压力竞争环境，使得高职生不稳定的心理健康状态引起了学校、家庭和社会的广泛重视。

一、心理健康教育与学生管理工作整合的意义

高职教育需要将学生塑造成具有一定技能和学习能力的应用型人才。对应用型人才的培育，既要重视专业技能培养，又要重视学生面对艰苦环境和艰难工作时的良好耐力与心理韧性，只有那些出色的且愿意吃苦耐劳、爱岗敬业的劳动者，才能成长为一代工匠。高职院校为了达成这一育才目标，需要积极摸索工作方式，将心理健康教育和学生管理工作相整合，这对高职生职业能力的发展起到积极的推动作用。

高职教师在培育应用型人才时，可以凭借心理健康教育改善学生人际关系的功能，强化教师和学生之间、学生与学生的沟通，并着重培养高职学生积极面对人生挑战的高尚品质。……