摘要：微写作是继“微博体”之后逐渐兴起的一种新的写作方式，因其作文具有灵活性、交际性、时代性等特点而备受新生代学生的热烈追捧。与大作文不同，微作文写作难度低，时间要求少，写作形式不固定，写作内容自由活泼，因此在语文基础写作训练中发挥着基础且重要的作用。文章从微写作的写作特点出发，探讨现阶段微写作在作文教学中存在的问题与对策，以期帮助更多的中学教师有效地指导语文写作教学。

关键词：简洁;训练;评价;积累

一、 微写作的概念

微写作是一种短小简洁的作文方式，字数大多在200字左右，少的也可以是短短几句话。微写作起源于微博，后来逐渐应用到包括朋友圈状态、便签留言、日记记录等在内的诸多领域，是现代生活方式的重要组成。微写作作文篇幅小，时间限制少，短短几句就可以迅速成文，形式自由灵活，好的微作文可以达到言有尽而意无穷的效果。微作文是大作文的基础，它的出现不仅为大作文积累了大量的写作灵感，激发了学生的写作兴趣，而且，微写作虽然只是大作文的片瓦块砖，但是因其写作时空限制少，写作难度低，因此在激发学生写作热情，鼓励学生表达真情实感上有积极意义。

“微”是微写作的关键特征之一，因为“微”，所以写作的切口大多会很小，写作大多单刀直入，写作语言简洁明了。同时，微作文不是传统意义上的小作文，小作文是在既定教学框架中的一种简洁的作文方式，它的写作一定对应着一定的教学目标和训练任务，是面对面直接服务于课程大纲的。……