郑蕾

摘要：小学美术活动灵活多样、丰富多彩，内容广泛，多彩多样的美术课程活动可以开拓学生视野，提升学生审美能力和创意性，美术作为教育体系中的重要模块，小学美术学导练中利用创意思维导导图，可以激发学生心智，提升学生的审美能力，在具体的小学美术学导练中，教师应该立足学生需求，合理利用创意思维导图构建建丰富美术课堂，本文主要探讨创意思维导图在小学美术课堂学导练中的运用。

关键词：创意思维导图;小学美术课堂;学导练;运用

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-431

前言

创意思维导图是以学生心理特点为基准，创设形象化美术活动，小学生性格活泼好动，在美术课堂学导练中利用创意思维导图，可以激发学生美术兴趣，激发学生想象力，美术资源丰富多彩，包含丰富的人文元素，在美术学习中学生往往缺乏兴趣，教师以创意思维导图为依托，将美术资源与之充分融合，可以为学生构建丰富多样的美术教学课堂，从而促使学生在美术课堂学导练中提升审美能力和鉴赏能力。

1 创意思维导图在小学美术课堂学导练中的运用价值

创意思维导图可以激活学生左右脑协调思考，激发学生的创造力和想象力，通过关键问题的发散性呈现，优化知识逻辑，可以通过直观的图形并衔接不同的知识概念，促使学生进行发散性思考，利用这一工具可以帮助学生更加灵活的理解知识，可以深化学生记忆。……