朱玉楼

摘要：每一个孩子都是茁壮成长的小树苗，班主任应该呵护这些小树的成长，在开展教学工作的过程当中，不仅要心中有数，更要心中有“树”。老师的心中不仅要存放着这些可爱的小树苗，更要拥有属于自己的知识树。这个“树”是良好的班级管理方法，更是对于孩子们的关心和爱护。老师要把孩子们当做树苗一样呵护，终有一天他们会长成参天大树。

关键词：工作总结;管理模式;小学班主任

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-147

引言

每一个孩子都是独立的个体，都拥有着自己的性格特点和兴趣爱好。作为一名小学班主任，应该充分了解每一个孩子的实际学习情况以及学习状态。老师的一切举动和言语，都应该为了使孩子们更好的发展，作为一名班主任，应该在自己的从业生涯当中做到问心无愧。在开展教学和管理班机的过程当中，应该及时的反思，总结归纳在日常工作当中存在的问题，然后进行自我提升。

一、构建班级文化

作为一名小学班主任，最重要的任务就是管理好班级的孩子们，确保孩子们的人身安全以及学习效率。作为一名小学班主任，有着除了科任老师之外的更多责任，班主任不仅要向孩子们传授相关学科的知识，更要肩负起大家长的责任。当一名班主任，在接管一个全新的班级时，应该先构建起蕴含独特风格的班级文化，让班集体更加富有凝聚力。班主任应该多鼓励孩子们动手实践，与其他孩子们一起建设班集体，装扮教室。……