唐平

【摘要】研究將根据小学五年级数学课堂教学工作的开展，探讨如何基于应用题的设计与教学提升学生的数学知识学习能力和学习水平，同时还会从实际角度出发，针对现阶段学生解决数学应用题过程中存在的显著性问题进行论述，以此设计一种全新的、高效的应用题解决办法和策略。由于应用题在数学教学中是一个相对困难的知识板块，且是学生参与考试过程中的主要“得分项目”，因此对学生进行应用题解题方法的有效教学能够从根本上提升学生学习数学知识的素养和水平。

【关键词】小学数学;应用题;解题策略;方法探究

在小学数学课堂教学中有效通过应用题为学生设计教学问题，能够在提升学生数学知识学习兴趣的时候培养学生的数学知识学习素养，而且可以让学生在学习数学知识的过程中了解到如何借助应用题的解题思路和解题方法深入解读和掌握相关知识与内容。在这一背景下，小学生参与数学课堂学习的积极性和主动性也得到了提升，而且教师开展数学课堂教学的整体效率也得到了发展。

一、改变传统教学方法，提升学生学习兴趣

教师在对小学生进行数学课堂教学的时候，需要结合对应用题的应用设计全新的数学课堂教学情境，以此提升学生学习数学知识的综合能力。再次，教师可以结合学生的学习兴趣设计教学内容，并且可以在现实教学环境中通过设定教学目标、明确教学方案、制定教学计划以及丰富教学素材的方法对应用题教学内容进行设计与开发。……