廖庆久

摘要：近年来，随着新课改进程的不断推进，各种各样的教学方法和教学模式被教学工作者进行了广泛探讨，其中作为教学模式下极为重要的翻转课堂，更是成为了人们探讨的重点话题。翻转课堂的方式将课堂的主体与主导地位进行的转变，教师成为了真正意义上的学生指导者，学生在接受知识的过程中更加注重自主合作探究学习。这对于学生能力与思维的提升有很大的帮助，也能够有效地提高课堂教学的效率。为此，本文将简单探讨基于翻转课堂的高中作文教学，并以新材料作文审题立意为例来探讨翻转课堂的具体应用。

关键词：翻转课堂;高中作文;语文教学;课堂改革

引言：高中阶段的学生具有较高的认知能力，且在学习方面有了一定的系统性，在教学过程中，应当注重学生进一步的提升。在这样的背景下要考虑到教学模式的高效性，这样学生在课堂中便能够得到大幅度的提升，为此就必须要探讨学生能力与思维的提升。只有学生的能力与思维得到高效提升，学生在课堂中得到的知识提升才是高效的，学生也会进行自主的能力提升，对于学生的写作而言有很大的帮助。尤其作为注重基础知识积累的语文学科，更是应当从学生的角度来探讨如何使其能力提升。

一、教学资源的准备

翻转课堂的主要目的是引导学生进行自主的学习与探索，这一过程就需要学生对于教学资源有一定的收集和分析的能力。……