田友松

【摘 要】本文主要说明了构建融洽师生关系的基本内涵，阐述了在体育教学中构建融洽师生关系的实施策略，以尊重学生、换位思考、真诚相待、互动活动等方面为切入口进行研究，以促进课堂中师生间的交流与沟通，提高课堂教学效率，推进体育课堂教学的改革与进步。

【关键词】师生关系 课堂构建 实施策略

体育与健康是小学教育课程的重要组成部分，体育课程的有效开展，提高了学生的各项身体素质，还使学生对运动知识、技能有了更深入的了解和进一步掌握。近年来，体育教师在教学中越来越重视师生关系的构建，积极与学生成为生活中、学习上的朋友，尽可能给予学生更多的关怀，关心他们身体各项素质的发展，尊重学生在课堂中的表现，与学生构建融洽的师生关系，进而提高体育教学效率。学生与教师建立了融洽的师生关系，体会到教师给予的关爱，主动向教师学习运动技巧，询问体育锻炼过程中遇到的困难和问题，由此，学生将被动学习转变为主动学习，提高了课堂学习效率。

一、在体育教学中构建融洽的师生关系的基本内涵

构建融洽的师生关系是新课标下体育教学改革的重要内容之一，也是教师在课堂教学中的重要组成部分，关系到整堂课的教学效果和效率的提高。融洽的师生关系能够促进师生之间的沟通与交流。构建和谐的师生关系已经成为教师创建有效课堂教学模式时首先需要考虑的条件，因为和谐的师生关系可以保障课堂教学的正常开展。……