管华

【摘 要】课堂是教学的主阵地，结合智慧课堂建设，我校语文教师边行边试边思考，“教育”与“技术”融合发展，初步形成“智慧课堂五步教学法”，即“以学定教汇疑惑、交流展示再探究、点拨分析释疑难、巩固拓展进阶练、提升能力随堂测”。这使教师的教更有针对性，学生的学更具个性化，教学反饋和检测更趋智能化和数据化，实现以学定教，因材施教。

【关键词】智慧课堂 大数据 教学结构

智慧课堂建设顺应时代发展潮流，提升教师教学理念。依托大数据，改变现行教与学结构，促进教与学方式变革，为每个学生提供个性化、精准化的教育，最终推动高效课堂建设，提升学生综合素养。

未来已来，开创未来。2019年底，青岛市西海岸新区教育和体育局召开智慧教育专题会议，探索未来智慧教育发展之路。珠江路小学教育集团作为优质品牌学校，紧跟改革步伐，积极探索智慧课堂视域下“技术赋能课堂，数据改变教与学”之教学方式的研究。课堂是教学的主阵地，一年多的智慧课堂教学实践，语文教师边行边试边思考，初步形成“智慧课堂五步教学法”，使教师的教更有针对性，学生的学更具个性化，教学反馈和检测更趋智能化和数据化，实现以学定教，因材施教。

一、以学定教汇疑惑——从“主观臆断”走向“精准诊断”

统编版语文一年级上册要求学生会认 300 个生字，一年级下学期增加到要求会认 400 个生字，最多的一课要认 14个生字，最少的也要认 8 个生字。教师普遍反映 2 个课时很难完成，学生学习效果也不理想。……