戴婷

摘要：初中生物课程是对学生进行基础生物知识的教学，让学生了解基本的生物知识理论，为以后高中生物的学习打下基础。在以往的初中生物课堂上，由于教学资源有限，教学方法不够具有创新性，教师的整体教学效果很一般。如今教学设备越来越先进，初中生物课堂也开始有了新的变革。为了跟上时代的发展节奏，教师需要在课堂教学中灵活使用现代信息技术，帮助推动探究式教学方式科学有效地发展，提高初中生物课堂对于学生的新引力。

关键词：初中生物;课堂教学;探究式方法

引言

教育界对于将来课堂的教学模式有着不同的预测结论，在多这些观点进行研究后得出这样的一个规律，即所有的观点都是围绕着先进的现代信息技术的课堂应用进行展开的，通过对现代信息技术进行课堂教学模式改进，吸引学生积极参与到课堂中去。具备强大功能的应用软件不断出现，网络的使用也越来越便利，在这些硬件设施的帮助下，课堂教学变得更加生动活泼。创新型课堂教学模式可以在丰富的教学资源的投入使用中，帮助学生开拓眼界，增加学生的知识储备，同时丰富教师的教学体验。未来的课堂教学活动会变得更加科技化，学生可以在轻松的教学氛围中打开自己的思维空间，充分发展自身的综合素质。

一、初中生物课堂中探究式教学的现实意义

1.有助于培养学生的生物学科思维

在以往的生物课堂教学中，学生在课堂上对于教师的理论知识讲解当时是听懂并且理解了的，然而一做题目，学生就觉得没有思路，题目错误率较高。……