邹兴权

摘要：小学校园是学生学习生涯的开始，小学数学也是学生对数学认知的开始，那么为什么在小学阶段学生就对数学产生了厌学呢？厌学由态度，情绪和行为三方面构成。小学数学都是由数字的书写和简单的加减法开始的，然而随着学习的深入，就会出现有学不会的学生，再加上学习方法不正确，随着时间的推移学起来就会很吃力，日积月累下来就会让学生产生对数学的厌学。那么作为教师和家长就要针对学生厌学的态度，情绪和行为做出相应的对策，帮助学生对数学产生兴趣，从而提高数学成绩，让学生更加的自信。

关键词：小学数学;学生;厌学;对策

前言：学习知识最开始是从培养兴趣开始的，所以调动孩子对数学的兴趣就显得尤为重要。好的学习兴趣是可以激发学生的发散思维和创造思维的，这在数学的学习中是很重要的。那么在教师教学的过程中，就要了解学生为什么会对数学产生抵触，从而厌学数学，也要和家长及时的沟通，看看问题的所在之处，找到原因，对症下药，从而解决学生厌学数学的状态，再激发学生学习数学的兴趣，从而提高数学成绩。

一、小学生数学厌学的原因分析

（一）不适当的教学方法

每一位教师在上课之前都会备课，但是班级学生众多，每个学生的学习习惯和喜好也并不相同，这就会使得教师的教学方法并不适用到每一位学生身上，那么一定会有成绩落后的学生。在最初学习会有一点吃力，到后来可能会跟不上，那么就会让这样的学生失去学习数学的兴趣，然后对数学产生厌学。……