陈勇

摘要：书法作为我国的文化瑰宝，其在历史传承、情趣培养方面的作用不容小视，练习书法对于提升学生的文化涵养、性格养成也有着潜移默化的作用。小学阶段作为学生的黄金塑形期，在这一时期开展书法课程教育对于学生未来发展有着极其深远的意义。但目前在开展小学书法教育时也暴露出许多问题，这些矛盾降低了课堂实效，为此，教师需要积极转变观念，探究小学书法高效课堂策略。

关键词：小学教育;书法教学;教学策略

书法是一种艺术，练习书法可以使人平心静气，同时书法对于用笔的姿势、力度，下笔的位置都有严格的要求，这也需要学生在练习的过程中更加专注，注意观察细微之处。此外，书法也是一种自我表达的方式，从古至今，文人墨客好用书法表达内心情感。练习书法远不止于写好汉字这么简单，而是对一个人的终身发展有着深远的影响。但在当今时代，书法却没有得到应有的重视度，各种各样的因素为书法教育带来了挑战，这也需要教师不断改进教学方法，提升学生的书法能力。

一、小学书法课堂面临的问题

（一）对书法课重要性认识不足

在应试教育观念影响下，因为不属于小升初阶段考的重点科目，书法课更多地被学生、家长、学校乃至社会定义为兴趣课，对其重要性认识严重不足。而在这种观念指导下，书法课堂被挤占、课堂纪律不佳、学生学习不投入等情况时有发生，而学校也不会在书法教学上有过多的投入，很少有学校专门成立书法教室，提供多种多样的书法教学材料。……