张拴霞

摘要：互联网环境下，现代信息技术正日益渗透到社会生产和生活领域中的方方面面，从而为各项事业提供了新的发展方向和多元化路径。随着现代信息技术与教育事业的深度融合与协同发展，不同阶段的学科课堂教学工作中也呈现出越来越多的亮点。对于小学美术学科而言，互联网环境无疑为其课堂教学模式的多元化转变提供了各种各样的优势条件。不仅如此，互联网环境及先进的教育技术还能够为小学美术课堂增设多样化的新业态，为学生的学习带来更多便利之处。有鉴于此，本文将首先分析互联网环境下小学美术课堂多元模式的主要表现。最后，本文还将基于互联网的时代背景，探讨于小学美术课堂应用多元模式的可行路径。

关键词：互联网时代;小学美术;课堂教学;多元模式

在以往的美术教学中，教师往往需要耗费大量的精力来进行课程规划、完成教学设计，这样不仅消耗了教师的教学时间和资源，还往往影响其教学进度。随着互联网技术在教育教学领域中的全方位渗透，传统的美术教学工作因此发生了重大且多元化的转变。这种转变不仅使教师可以通过互联网技术收集诸如音频、视频、图片等材料并进行课程规划，在丰富教学资源的同时提高教师课程规划的效率和质量，还为教师开展教育教学活动创设了更多的选择空间。与此同时，互联网环境下小学美术课堂中的多元化模式也为学生的互动交流搭建了更为广阔的线上平台，学生参与学习活动提供了更多的动力支撑。……