周恺 周红金

摘  要：目前高校的創新创业教育存在校企合作深度和广度的“双不足”，部分高校缺乏健全的教育管理制度和运行机制，校内外创新创业教育资源整合配置不合理，师生主体参与创新创业教育的主动性不强等问题。本文从社会环境的宏观层面、学校和企业的中观层面、教师和学生的微观层面三个维度探究高校创新创业教育新模式，从保障、需求导向、共治共享、协调聚焦、内生动力、质量评价六个方面，研究完善高校创新创业教育，以高校创新创业嵌入式培养新模式为目标，阐述了企业“嵌入式”校企合作新模式的内涵特征及详细的实施方案，总结了校企双方在构建“嵌入式”校企合作人才新模式中的一些经验及启示，为高校实施“嵌入式”培养提供了一定的借鉴意义，并帮助高校创新创业教育新模式实现高质量发展。

关键词：创新创业教育;教育新模式;嵌入式培养

中图分类号：G647.38    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）14-0146-03

现代高校教育工作的开展过程中，除了要做好基础的专业课程教学工作外，创新创业教育也是现阶段高校教育教学内容体系中非常重要的组成部分 [1]。从社会发展进步对人才的实际需求来看，具有更高综合素质的创新创业人才也是现代社会发展过程中非常需要的专业人才，在高校教育中融入创新创业人才培养的内容具有非常典型的必要性 [2]。从创新创业人才培养的实际出发，这部分人才培养的侧重点集中在专业人员的创新能力上，因此，具体的教育培养方式也需要不断更新和优化，嵌入式培养模式是新时期高校创新创业人才培养中出现的一种新型教育培养模式，对于提升人才培养质量有非常显著的积极意义。……