徐珊 张万平 李代学

摘要：随着新课改的到来，对教育者提出了更高的要求。教师应该以核心素养为基础，促进学生自身的发展。过于传统的教学方式，学生觉得知识太过枯燥，没有学习兴趣，容易导致教学质量不高。教师以培养核心素养为教育目标，寻找新的教学方式，促进高效课堂的建立，能够实现学生更加全面地发展。基于此，本文探讨了如何在核心素养教育背景下，建设生物教学的高效课堂。

关键词：素养;基本原则;高效课堂

引言：学生步入高中之后，心理压力大，这是我们都知道的事情。压力大最主要的原因就是学生要学习的内容复杂繁多，高中知识的难度又普遍较高，学习的时间不够充裕。想要有效的改变这种现象，重点就是要提高课堂质量，建立高效课堂。

一、核心素养的基本原则

学生在进行自我提升以及培养社会适应性的过程中应该具备的品德与重要能力，可以称为是核心素养。核心素养坚持以人为本的原则，重视科学理论与实践依据。既体现了现代社会对培养人才的新目标，更强调当代教育对传统文化的发展与延续。在核心素养背景下，为提升高中生物学的课堂，可以从“改革传统课程的教学、进行大量的教学实验，落实高效课堂的制度”角度出发来完善生物课堂。

二、构建高效生物课堂的有效策略

1.上课之前进行预习，提高生物课堂质量

无论是学习哪一门课程，提前做好预习工作，都对上课质量有帮助。……