马冰云

摘要：我国如今已迈入信息化时代，各种科学技术正在大量涌现，在此背景中，同样也为改革教育事业起到一定的推进作用。在开展小学语文学科的课堂教学活动时，对视频插播手段合理加以运用，能够增添教学的丰富性以及趣味性，以便小学生保持浓厚的热情参与语文知识的学习，同时，确保小学生能够养成优秀的自主学习、思维、探究、创新等能力。基于此，本文将重点针对运用视频插播手段助力小学语文课堂教学的策略作出详细分析。

关键词：视频插播手段;小学;语文;课堂教学

前言：小学生在学习语文知识的过程中是否能够保持浓厚的兴致与自主性，同教师课堂教学的趣味性有着密切的关联。但是，纵观现下的教学实践，教师普遍都是以说教、灌输或者是讲解等形式为主，如此，将会造成课堂教学氛围过度枯燥、乏味，导致小学生缺乏学习语文知识的热情。因此，教师必须要重视视频插播手段的运用，巧妙设计教学活动，以此来强化小学生的学习兴致，在课堂学习中保持良好的态度与注意力，提高学习的质量。

一、利用视频插播手段做好课程导入

小学语文在实施课堂教学活动的过程中，小学生注意力普遍难以集中属于绝大多数语文教师所面临的难题[1]。而注意力的提高，主要由兴趣使然。由此可见，在开展教学工作期间，教师可以充分应用视频插播手段，通过趣味性以及直观性等特点，从而激发小学生学习的热情，保持高度集中的注意力来学习后续的内容。……