陈春梅

摘要：在素质教育的背景之下，当前的小学语文课堂越发重视对学生核心素养的培养，通过实际的课堂教学，要引导学生提高学习的自主性，加强对基础知识的掌握和理解。同时，还要重视情感教学，在教学内容的基础之上，不断地引导学生加深对其中所蕴含的情感意义和价值的理解，让学生获得更加丰富的情感体验。基于此，对情感教学在小学语文课堂的应用进行研究，以供参考。

关键词：小学;语文;情感教学

引言

所谓情感教学法，主要指的是教师通过使用特定教学手段，调动、激发以及满足学生在情感方面的需求，为教学活动创造有利条件。小学语文教学中，为了有效把握文章主旨和意义，教师就需要深入挖掘教学中蕴含的情感因素，实现以情感人，从而提升教育质量。

一、小学语文教学中情感教育实施的意义

小学语文学科内容有很强的育人思想，小学语文教学中运用情感教学的方式，能够使小学语文课文育人的教学内容得到有效的渗透。小学语文情感教学，就是教师根据教学的要求，对学生实施情感的渗透，通过观察学生的心理变化找到适合的情感切入点，和学生进行交流互动，实施有效的情感教育。同时情感教学能够拉近师生之间的关系，使教师可以利用积极的情感因素，激发学生学习的积极性，培养学生学习的兴趣，通过合理的方式鼓励学生学习，进而获得进步，能够增强学生学习的信心，促使学生进行积极主动的学习。……