卜小兵

摘要：随着全球化的日益深入，英语的教学越来越重要，教师要通过多种方式来为学生创造生活化的学习情境，帮助学生在快乐中学习。生活化的情境教学，不仅需要教师为学生打造学习情境，还要引导学生积极参与课堂，让学生在潜移默化中提高自己的英语学习能力。本文主要基于对生活情境教学的优势进行分析来提出如何构建初中英语生活化课堂的措施，提高学生的英语学习能力。

关键词：情境教学;构建;初中英语;生活化

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：通过有趣的情境教学可以很大程度上激发初中生的英语学习兴趣，引导学生在学习过程中更加高效。生活化的情境教学最大的优势就是可以让学生在轻松的环境中学习知识，刺激学生的思维并提高学习的质量。生活情境教育打破了传统教学中存在的课堂沉闷、开小差的情况。因此初中英语教师要将生活化的素材融入课堂教学中，创造有趣的学习情境，提高学生的英语学习能力。

一、情境生活化教学的优势

生活化教学也就是陶行知先生提到的生活及即教育理念，这个理念的主要内容是说生活是教育的核心，让学生从生活的点点滴滴中学习知识。因此，在初中英语的教学过程中，教师要学习新的教学观念并进行运用，将课本中的知识与生活现象相结合并吸引学生的学习兴趣。此外，通过对英语教学素材和资料的分析，许多知识都是以生活实际为基础的，教师在教学的过程中要依据课本知识融入生活教育理念，为学生创造情境，让学生在英语学习情境中能够更好的提高自己的学习能力。……