摘要：大数据背景下，如何使独立学院的统计学教学与时俱进，培养出符合社会实际需求的统计学人才，需要探索出新的适应时代背景、学生特点的统计学教学内容和方法，有针对性地培养应用型人才，从而更好地适应时代需求。

关键词：大数据  统计学  教学改革

中图分类号：G4 文献标识码：A

一、引言

大数据，就是对大量数据进行收集、存储、整理、分析、挖掘，并发现其隐含的规律和趋势。大数据的广泛应用对统计学科的发展和教学工作提出了挑战。赵彦云教授曾指出：“当今信息技术革命，统计学与计算机科学技术、数学交叉发展，全面推动互联网大数据云技术智能化，人类社会步入全新的发展阶段，全面量化的新统计时代应蕴而生。统计学科，谁都离不开的科学。”

二、统计教学中存在的问题与挑战

（一）传统统计教学中存在的主要问题

1.重理论轻实践

目前大部分高校对统计学课程的教学仍偏重于统计学理论的讲解，学生大多是采用死记硬背或习题训练的方法来掌握统计学理论。尽管学生可以记忆统计学理论或某些统计模型，但他们不能把所学的知识应用于实际。传统授课方式难以激发学生的学习兴趣。

当前统计教学过程中，由于课程内容众多，教学课时有限，这就使得实践课在课程中所占比例较小，许多需要练习的课程内容无法实现，不利于学生将所学应用于实践。而简单了解统计软件的基本操作流程，这样既不利于学生掌握课堂知识，又不利于调动学生学习积极性。……